臨近Midterm

題目說的是MATH310的學生。三天假期，是溫書的好時間，溫書有問題嘛，當然是問TA了。於是各式各樣的奇怪問題/要求出現。有學生拿了某一題找Sprague Grundy values SG(n)（n=1..16），然後問我SG(4)為甚麼答案是3不是1。然後發現該名學生計算Nim Sum時不知怎地出現了 1 (+) 0 = 5。

Prof. Cheng考試的範圍是三份功課，然後有學生今晚（明晚六時考試）發電郵問我怎樣可以得到Assignment 2和3；更令人惱的是，我老早說了Assignments會放在我的網站。

有學生叫我透過電郵講解一題題目，而我extra tutorial時用了大約20分鐘講解。不錯，我說過你可以走tutorial，但他們似乎不知道先決條件是「If you manage to learn all the stuff yourself, ...」。

至於後來有人要求透過電郵講解整份Assignment 2，就變成只是n和n+1的分別——麻目了。不過這位仁兄還真夠風趣的——他問我這三天假期內可不可以返科大for appointment。

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第一天當TA，我就說了，我不會是學生心中的好TA。因為，TA不需要偉大；我這個「壞TA」見到學生臨急抱佛腳，我只會冷眼旁觀。難聽點說，做了廿年人，大概都應該明白臨急抱佛腳很大機會只是死路一條。不要指望誰會去幫你；幫你是人情，唔幫你是道理。