我不知道大家有沒有教過書。一個廿二歲還未過的小男人，偶而走去教中學，聽到學生叫你一聲「老師」，心裏總有一份莫名的興奮和光榮。到了當大學的TA，大家的年紀只是差一兩年，不期望你們會叫我一聲「老師」（實際上我也不是）。不過偶然還是聽到一兩個人叫我「老師」。當然，大家都猜到這些都是內地來的學生吧。
當老師，不是一件光榮的事嗎？當你見到一些在所謂「Band 5」學校的老師的求其，行內人叫他們「老油條」時；當你見到有英文老師在基準試犯下一個又一個連成績好的小學生都不會錯的grammar mistakes時；當你見到有人一日在股票市場賺取數萬元，而當一個新入職老師月入只有二萬多，而舊老師還要為加一點薪金而上街遊行時……你還會覺得當老師是一件光榮的事嗎？
如果你見到以上的事實後，你仍然認為你會當一個老師時，更加恐怖的事實接腫而來：有老師一入職就要負責四五項行政事務——與教書完全無關的事務；學生只相信那些單靠包裝的補習老師，視學校的老師如無物；那些膁了點錢的暴發家長（包括只懂在證券行按鍵的師奶們）對你的處事手法指指點點，而校長也因為各種原因向你施壓要求「改善」……老師，原來還不過是一份工；既然大家都是做一份工，那當老師的就不會有甚麼光榮。
當然，以上的事不會出現在所有學校，但卻有大勢所趨的感覺。而且，整個社會老師的地位在這十多年明顯的降低，卻是不爭的事實。蔡東豪在一篇文章內一針見血：「香港有兩個行業得不到應有的尊重，第一是記者，第二是教師。」
現實是，在科大和許許多多的同學談過，他們都說不會考慮當老師。原因有很多：有更佳選擇（薪金較高；而薪金較高，在香港得到的尊重自然較高）、而家D學生「好難頂」、好多野做、驚殺校潮令份工唔穩定，諸如此類。若這種思想一直蔓延令請到好老師的機會減少，而三三四學制下反而將聘請更多的老師，在可見將來，香港的老師質素，只會不斷地降低。
We need to restore the glory of teachers. But, how?
延申閱讀：
《救救在絕路掙扎的老師》——韓連山老師（蘋果日報）（轉載於Life is a Journey）
最花心血 最欠保障 Band3教師自白——明報 2007年 4月 24日（轉載於Yahoo! News）
蔡東豪：The Best is Yet to Come!——AM730 2007年 7月 11日特寫（尾二段）
教育信箱 - 答想當教師的A君——Krusk's Xanga
2 則留言:
老師不被認同，源於老師的影響不可以在短時間在達到，和香港人的「超短線心態」成了一個反差。
閣下之文，令我想起女王一片中某一幕，家長黎到學校抗議，校長沒有想太多就已經怕了他們
老師質素問題下降，其實不止香港一處，信報的程介明講了好多。
教育永遠不可能是遠線，你寫的問題到位，但是誠如你最後一句「how」，加上互聯網的挑戰，又如何？
I blame the System and differences in cultural expectations.
But more importantly, Teacher Unions have more power in other countries, e.g. mass strikes putting kids out of school for weeks to months. Let's see the teachers in HK try that!
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