2007年12月24日 星期一

文明裏的數學

最後一課regular的HKCWCC MO班,平淡地結束。最後一堂,我也輕鬆一點吧,說說老師們的「新聞」。也只有在母校裏面教,才會有這些題目說說吧。

今天說的是counting。這個題目其實很好地反映了人類文明的進步。首先就是很naive地數數,然後develop一些比較系統性和方便的方法出來。但當要數的東西規模越來越大時,就不斷地將方法改良。


其實之前也沒想過怎樣教。一入到課室,神來之筆,先讓他們很naive地數下面的圖有多少種方法由A去B,然後是7 x 6 grid只可向北或東行的路的數目,然後再發展到1230 x 1002 grid。我想這樣會較易讓他們明白一些方法為甚麼會有人想出來。


這種強調數學裏一些方法或定理發展的「始作俑者」其實在香港正規數學教育是少的(甚至是無)。例子多的是。會考附加數,大部分學生都清楚知道binomial coefficients怎樣求。或許他們會讀一讀用M.I.證明binomial theorem(雖然我認識的人當中這些同學只屬極少數)。但他們到死也未必知道那個寫法很奇怪的nCr,其實包含著一個簡明的combinatorial meaning——binomial coefficients真正的起源。


學生普遍只知道計算方法,他們不會知道為甚麼質數在數論是重要的(但他們會曉質因數分解式,甚至用質因數分解式去求一個數的因數數目和因數和),他們也不知道三角形內角和是180度其實不是必然的事,而是基於一個公設。


下一個semester鄭院長會在科大開一個MATH161的course,名為"Mathematics In Civilization",相信會讓更多學生明白到數學到底是怎樣演進和為甚麼會這樣演進。MATH161會是一個改變很多人對數學看法的course。

2007年12月16日 星期日

Geometer's Sketchpad

第一次正式用Geometer's Sketchpad (GSP) 畫幾何的圖。即使一幅簡單的圖(例如畫兩個並排的正方形),都要畫六七個圓形(因為GSP只支援圓規直尺作圖),但畫完之後見到一幅完美的幾何圖呈現眼前,實在是非常興奮的。

HKCWCC MO Selection Test 1 (With Figures)

其實都聽過不少人說,初學幾何,第一樣要學懂的,就是怎樣按給定條件作出圖。一個學生能夠完成這一步,其實他已經從作圖中知道給定的條件知道圖形是否唯一,亦知道給定條件的先後次序(例如要用到條件A作圖後,才能根據條件B作圖,倒轉則不行)。這對解一些難度中等的幾何題是非常重要的。

最近在HKCWCC教奧數幾何。學生資質所限,只能說一兩個需要輔助線的例子。說這些例子時他們看起來比聽其他課題時專心一些。可惜教他們的也只是一間「幾何有限公司」(不過從另一角度去看,可能這樣會令我不如教其他課題時那般癲吧,他們可能會吸收多一點),否則他們應該會多一點得著吧。

2007年11月19日 星期一

[轉貼]:Tomorrow is Another Day

以下是一位叫韓連山的英文老師所寫的一篇文。

日期: 2007-10-05
Tomorrow is another day

早上七時卅分回到學校,還來不及吃完早點,五丙班俊文來找我,詢問有關課外活動的安排,報了名參加我的網球組卻不見自己名字在名單上。我對他說:「我也不知道,是課外活動組的老師負責統籌和安排的。」答允他替他跟進後,把未吃完的早餐囫圇吞掉,早會鈴聲已響起。

今天早會由外籍老師和我負責「英語一分鐘」時間,向全校學生介紹一些英語慣用語,推介完後便趕回教員室去拿已準備好的教材,然後到課室上課。

今天要上六節課,上午四節、下午兩節,三班不同級別的同學,兩個課程、三個程度。通常要於周末把下周用的素材備好、把要教的東西鋪排妥當,否則於當天才張羅必然倒瀉籮蟹!

聲嘶力竭教完兩課節,小息時剛想倒杯水喝,張Sir過來找我,說很抱歉遲了交朗誦報名表,我也唯有說:「不打緊!明年請早吧。」跟著校務處小陳來找我,遞過來一張教育局查詢學校英文科老師達標情況的表格,心裡在罵教育局的官僚,難道不知道那婦人連烏沙也掉了嗎?還替她延續這荒謬劇?但也對小陳說:「不必緊張,我來應付吧!」正想坐下歇歇,電話來了,是教育局跟進我校的「英語提升計劃」建議書,想跟我安排「專業對話」的日期。

沒有小息的小息過了,跟著兩節要用CD機,趕緊跑到資訊科技室借CD機,然後左手一大疊工作紙,右手一部CD機,跑上四樓上課。幸虧學生也算合作,順利完成授課。若像那天出現學生打架或「問候」老師娘親的情景,不單累壞,氣也氣死了!

滿以為午膳前有一空課節可以清清檯面堆積的來函、通告、海報和學生的習作,還未坐下,副校長過來跟我說:「又有英文科教師辭職啦!」想起要重新請人,登報、讀信、見人、篩選等工作,又是一陣頭痛。

把學生習作塞進背包,是必須帶回家的「宵夜」或「周末美點」;把海報丟在一角,再看通告:替學生訂購報紙的通告、圖書館知會各班有關廣泛閱讀的通告、德育組知會各班壁報比賽的通告、校務處收取校刊費用的通告、課外活動的學生名單……在在都需時處理,心裡還牽掛著要找時間呼籲同工加入教協發動之支持小班教學登廣告行動……。

還未拆閱信件已鈴聲大作,午膳時間到了。Peter仔氣急敗壞跑來,說:「有人踢爛了我的貯物箱!我……我……」然後一輪粗話,要打要殺的氣憤難平。我勸他平靜下來,先去吃飯,回來再尋解決方法,他也答允待會兒再跟我談。

匆匆吃過午飯,一進入教員室已經看到 Peter仔在跟羅Sir對話,羅Sir是紀律組老師,正在訓斥Peter,看樣子是Peter又闖了禍。原來他心有不甘,吃完飯後去踢爆了三個貯物箱!今天放學又要跟他詳談了。

下午要上兩節課,一群大男孩,飯氣攻心、睡眼惺忪,唯有放下教本,遊戲中學習吧!把要教的詞彙變作Bingo,只要留心聽便有機會取得小禮物,玩完Bingo玩hangman,雖然不及「超級無敵掌門人」那樣好玩,大伙兒也頗投入,卻看不到老師已力困筋乏。

放學後,替俊文向王Sir查詢課外活動事宜、輔導Peter仔,然後到圖書館替學生找讀物,突然想起要致電書商催促他們把教師用書送來,看看腕錶,已過了辦公時間,還是明天才跟進吧。

回家途中,背包裡的學生習作,沈甸甸的……拿出日記本看看,尚待處理的雜務,密密麻麻……。

仿效《隨風而逝》的主角,望望灰濛濛的天空,對自己說:
“Well, tomorrow is another day.”

區議會選舉短記

相信大家還記得兩天前post的那張相。

當時覺得很奇怪,傅元章之前已連任5次,今次突然在選舉前一日大張鑼鼓,又高錕全力支持,亦找到太安樓業主立案法團正副主席撐腰。如果是「贏梗」,根本不需要這樣「臨急抱佛腳」。果然,賽果是:

1 傅元章 1335
2 何超光 364
3 周穆標 1291

最後雖然勝出,但與民主黨派出的候選人票數相差只有36票,佔總投票數字不夠1.5%。

其他較受注意的選區,

A04

山頂

1

林文傑

679

2

梁永安

186

3

陳淑莊

795*


A07

觀龍

1

何來

315

2

葉國謙

2,702*

3

梁劍琴

162


H15

竹園北

1

陶君行

2,825*

2

梁安琪

1,851

2007年11月17日 星期六

TVB頒獎禮

TVB一年一度頒獎禮結束。視帝視后串埋都未必夠1.2倍,總之就是大熱 x 大大熱勝出。視帝之前說過我覺得應該《賭場風雲》的齊歡暢拿,不過「得得地」我都接受的。至於影后,之前說應該《突圍行動》的米雪拿,但最後她連五強都不入,無計。單看五強,如果不是司棋姐拿,我會寫信去廣管局投訴。(反正謝天華用中指托眼鏡都可以投訴,這情況為甚麼不可以投訴?)


不是整個頒獎禮都看,但阮兆祥奪得最佳男配角一幕不可不看。講真,其他四個所謂「五強」根本對阮兆祥完全無威脅。不過我跟阿媽都同意,單看祥仔在《溏》的表現,其實得獎只能說「正確」,但未能「實至名歸」。


最後有個類似終身成就獎頒給肥姐,肥姐現身,無記錯是她病後首次在電視公開露面。真的瘦了很多很多……望著DoDo姐都有點眼濕濕,我也有一點點感慨。

GAG相一張

2007年11月14日 星期三

A Mathematical Problem in ACM/ICPC Danang 2007

I have used a program to check the following fact. However, I prefer a non-computational proof.

Prove that the following 3 generators generate A_6 (all even permutations of 6 elements): (14)(23), (25)(34) and (36)(45).

If anyone have any idea, please tell me.

2007年11月6日 星期二

TA求其記 (4)

每逢星期一,三小時的MATH310 tutorials後,加上未能吃午飯,用虛脫去形容並不過分。叫作休息了三小時,MATH232的tutorial感覺總是麻麻地。


阿威兩星期前問我「做咩野六點既tutorial都咁鬼多人?」這個問題真係問得好。我教得好這個理由明顯不對,所以大家都認為主因是……還是不要得罪我的掛名「老細」。


MATH310 midterm 2,似乎大家都不溫書,亂寫一通,連solve 3 x 2 game都有一堆人錯得亂七八糟。至於最後一題考proof,自譽為「貼題王」的小弟在tutorial時跟他們講解完這一題後(阿鄭愛出功課),特別跟他們強調「Midterm 2極有可能出proof,大家小心D。」他們仍然可以寫出一堆錯的proof出來,若然他們曾經上過tutorial的話,我只能說他們「抵死」。

2007年11月5日 星期一

Facebook

近幾個月經常被人問我有無Facebook,我的答案總是「有等於無」。自己除了Xanga這玩意外,其他的甚麼Flickr、Facebook諸如此類的網上社交產物,一向興趣都是0。


我認為玩Facebook的人都擁有兩個特質:擁有大量空閒時間去上載照片然後用多邊形將相裏面的n個「朋友」的頭括住、搵人add、add幾次(我見到有人add左我幾次,而且次次不同名堂)。另一個特質是有一定程度的應酬能力。


不幸地,我空閒的話會睇書和睇下部電腦有咩搞。而我一向認為自己不會應酬。


所以嘛,其實大家不用浪費氣力去add我了。像我這種異類不多,你還是搞另外一個吧。

2007年10月27日 星期六

故事一則

從前某個城市有兩大幫派,一個叫紅斧幫,一個白鷹黨。有一趟生意,形勢必須兩幫派合作才能成功。然而白鷹黨的頭目總是說紅斧幫不肯溝通,那當然是合作不了。


有一日,紅斧幫頭目的女兒結婚,廣邀各方好友來臨。白鷹黨的開山元老馬香肉丁走去老遠的另一個城市找大美派的人說:「不如你趁紅斧幫頭目的女兒結婚設宴這個機會,關注一下紅斧幫的兄弟們人工是否足夠吧。」


一個路過的乞丐,聽到馬香肉丁這句,問:「咁如果紅斧幫唔肯加兄弟既人工,咁你想大美派的人做甚麼?唔去婚宴?如果唔係咁,咁大美派真係要關注紅斧幫的兄弟人工,又洗咩趁人地個女個婚宴呢個『機會』呢?」


聲明1:我是絕對支持紅斧幫要加兄弟們的人工的。

聲明2:我不反對馬香肉丁的用心,但對他的做法和對象是紅斧幫頭目女兒的婚宴反感。個人反對任何在婚宴中注入政治元素的行為。

2007年10月23日 星期二

銀行的老婆婆

今早去越南大使館辦簽証。自作聰明,以為大使館一定有証件相拍。結果見到一間應該不比我家大的房間,成為某國的大使館。之後走了半個灣仔,總算找到了快相拍。


九時五十二分,想到天地圖書找一本書。但天地是十時開門的,於是我便走進旁邊的膠筒銀行坐坐。距離開市還有廿多分鐘,股票報價機面前早已聚集不少於廿個人。我見到一個中年男士,霸著一部報價機,眼睛凝望著「白花油」。除了「賣出」和「買入」我約略知道是甚麼外,其他的一堆數字我都不明所以。我看我還是不要對人說我是讀數學系的。另一位師奶,手中拿著一本簿子,在同一頁中有廿幾個「冧把」,只見她逐一輸入,望了望,然後腦裏進入快速但非常複雜的運算,看看哪些可以「渣」,哪些可以「放」吧。


我想,若我在昨日開市後到同一個地方拍一張照,這張相的震撼性,足夠令我拿下普立茲獎吧。可惜,時間不對,而且我的電子相機也沒電。


對著這些人和數字幾分鐘,我產生了不能描述的厭惡。找個座位坐下,旁邊是一位老婆婆,看樣子一定過了八十歲。我心中希望著,她只是在這裏涼涼冷氣,不是進行「投資」的人。不過希望落空了,在談話的幾分鐘,我知道了這個婆婆今年九十多歲,股票不知有沒有買,但看樣子應該買了不少澳元和紐元。這一星期澳元和紐元跌了一些,她似乎很不開心。到了我走,她站起來,望著螢光幕,一轉到澳元和紐元的匯價,唉了一聲。


走出銀行,我想回頭望,但不敢回頭望。我不敢想,我們社會彌漫著甚麼的氣氛,令一位九十多歲的老人家,都爭著去對一場數字遊戲唉聲嘆氣。


後記:老婆婆說話的語調和面上皮膚的皺,令我不禁想起我的外婆。可惜,她似乎沒有我外婆的人生觀。我的外婆,兒女都孝順(當然包括了我的媽媽 ^.^),錢從來不缺。她也不擔心錢的問題,天天到茶樓一盅兩件,然後就四處走,參加甚麼旅行團呀環港遊呀之類。遇著她那個不肖外孫去探她,她就和她的不肖外孫鬥嘴。她很快樂。

新聞:傅家俊首次勝出排名賽

本港桌球手傅家俊在蘇格蘭格蘭披治桌球賽決賽,以局數9:6擊敗英格蘭球手奧蘇利雲,奪得冠軍。

2007年10月21日 星期日

Two Algorithm Problems

I used one hour to solve the following problem. If you have solution too, welcome to share it here.


Given int N,
you are given array (1,2,3,…,N)
The array is permuted.
Now deleted one number and replace it with another number on list
e.g. if we replace i by j, there will be no "i" and two "j" in the list
You are given the modified array of size N.
Use a linearly time w/ const memory algorithm (you can read the array only; you cannot change the array) to find i and j


This problem reminds me one problem I met in my algorithm class in Stony Brook:


We have an array of n numbers. What we know is that there is one number occurring more than N/2 times in the array. Find the mode of these n numbers with linear time w/ constant memory algorithm.

2007年10月20日 星期六

不明所以

今早教HKCWCC的奧數班,有一位同學拿了前年的某個比賽的題目問我怎樣做。一條幾何題,問題如下:


ABCD is a square with side 12. E is a point on BC and F is a point on CD such that angle EAF = 30 degree, and EF = 8. Find the area of triangle EFC.


然後想了很久,除了旋轉triangle ABE clockwisely 90 degree外,想不出任何純幾何做法。於是就「監粗來」,用trigonometry。出了兩條式,回家掉進MAPLE一計,答案是:

96 - 8 sqrt(3) K -24 K, where K = sqrt(16 - 6 sqrt(3))


有三種可能:(一)出題的那位仁兄有一個好的解答,只是我想不到;(二)出題的那位仁兄根本就是想學生「監粗來」;(三)出錯題目。

2007年10月19日 星期五

英格蘭進不了決賽周?

2008年歐洲國家盃外圍賽E組戰況


歐洲國家盃外圍賽,英格蘭負俄羅斯1-2。唯一的希望,是英格蘭餘下主場對克羅地亞取勝,然後俄羅斯作客以色列失分。(撇除了俄羅斯對頂級魚腩Andorra失分的可能。)我想這樣的二串一賠率應該有5倍吧。

2007年10月17日 星期三

點解?

上星期六返母校教奧數。第一課輕鬆一點,給他們看一些比較有趣和考智力的例題。其中一題是:


2007隊進行淘汰賽以決定冠軍誰屬。問要進行多少場賽事?


其實如果之前未見過的話,一下子要想出來是有難度的。不過我還是給他們幾分鐘去想一想。目的其實很簡單,在數學課程不斷刪減和簡單化下,我們的中學生面對的課程數學變得簡單。不讓他們接觸一下深的東西,他們只會「閉門做車」,自以為是,不會有任何進步空間。讓他們接觸一些具智慧的題目,有一點點挫敗感,是一件好事。


結果是大部分人都想不到(意料之內)。有兩個人知道答案,但他們都不知道原因。他們知道了"How to do so?",但他們不知道"Why we can do so?"。突然想起有老師說過,現在的中學生只會問"How?",不會問"Why?"了。數學教育的第一個目標並不是要學生們學甚麼高深的數學工具;我們要的是學生的思考。我衷心希望,幾年後我問同一班人同一條問題,他們除了能答我答案是2006外,還能夠向他們的師弟妹們講解「為甚麼?」


這一課,我很刻意地不斷加插「點解?」兩個字。很多時候我們會說香港教育制度有甚麼不好,但有很多事,即使制度有問題,學校、校長、老師和家長們其實可以進行「小規模的補救」的。只要老師肯問他們「點解?」,慢慢地學生也會問「點解?」(這就是身教)。思考是這樣傳宗接代的,跟甚麼三三四學制、小班教學這些大制度拉不上邊。

2007年10月16日 星期二

無聊小記

下星期一晚上11:05無線電視翡翠台會播出《新聞話事‧人》,應該會好看的,特別在此提示一下。


I arranged 2 time slots for checking midterm on today 2pm to 3pm and tomorrow 4pm to 5pm. (Personally I think it is more than enough.) One student saying that he has to work, and ask me if I can check the paper with him at 10am on Wednesday.


My reply is, "Do you think that I can wake up before 10am? ^.^"

2007年10月11日 星期四

《Crying In The Party》

陳奕迅自《月球上的人》後,有好幾個月未派歌上台。聽聞新碟將以快歌為主。但自"Life Continues"到"What's going on?"再到"認了吧",唱片公司始終保守,派台歌首輪堅持慢歌情歌廣東歌。所以,新碟推出前,派台歌仍然是慢歌一首,《Crying In The Party》。


雖然批評唱片公司保守,但香港人都喜歡陳奕迅慢慢地說道理。第一次聽,是一種愁緒。「愁緒」這兩個字可以用在去年的《富士山下》、今年的《淘汰》、《月球上的人》和《Crying In The Party》,但感覺卻是徹然不同。撇除《淘汰》,其他的三首歌意思都帶點隱晦。




《富士山下》的詞評,可以看李牧童富士山下《解讀》。《富士山下》填詞的是林夕。


然後是林夕徒弟林若寧作品《月球上的人》。「如果有眼淚 只不過生理分泌」、「回憶哄騙我 但凡失去也是美」、「如懷念也是有它限期明日我便記不起」、「三世書不會記載 情繫我這半生的最愛」是第一部分的詞,可以清楚見到陳奕迅正在演繹著一個刻意想忘記過去感情的人;重點就是「忘記」兩個字。「月球上的人」這個題,就是自己一個人吧(與傳說中的嫦娥應該有點關聯,但林若寧似乎未出來解說過),刻意描畫陳奕迅就是一個自己已經無再負上任何感情,只是冷眼看著其他情侶,「從月球觀看 難辨地球相愛跟錯愛」。


第二段卻將整個事情反轉了。「就算一雙手 只擁抱妳的紀念碑;留離在某月某天某地仍自覺共妳一起」說的就是刻意忘記,反而記得更加清楚。這樣理解的話,第二部分同一句歌詞「從月球觀看 難辨地球相愛跟錯愛」,就似乎說是回望過去,未知與「妳」的這段情是「相愛」還是「錯愛」。可以見到,刻意忘記,更加清楚,就是感情矛盾的源。


「再見 仍舊未能跟妳再戀愛;但妳與我有過的過去牽涉後代;從未來觀看 潛伏萬年的野史記載;不理它小愛與大愛 人類太過渺小的去愛」其實自己一直參透不了。可以說的是,我很喜歡「人類太過渺小的去愛」;我想這句就是說,愛情根本就不是人類可以控制的變幻事情,就這樣就看到人類的渺小吧。




到了《Crying In The Party》,填詞的是Wyman。自己第一次聽時,見到《月球上的人》陳奕迅的影子,一個在派對自己坐在一角的人;一個自以為可以看透愛情蹲在月球的人。而整首歌最深刻的一句就是「我也曾是這樣 青春大概相似」。在RoadShow陳奕迅訪問黃偉文,聽到黃偉文說替陳奕迅填詞是一個series:「以前的陳奕迅唔夠閱歷去唱《葡萄成熟時》、《Crying In The Party》這些歌,他要唱是第一身的(大概是指《K歌之王》、《人來人往》、《明年今日》吧);而家陳奕迅可以唱一D三十幾歲既歌,唔需要再第一身,佢可以以一個三十幾歲既人去講一D道理。」「去到呢個年紀,每次開party,你總會發現唔係每個人都開心,佢可能失戀呀諸如此類呀;今次係你,下次可能係我。」對,這就是「我也曾是這樣 青春大概相似」吧。


想一想,陳奕迅已經貴為人父了。想一想,如果你的父親有一天在你失戀很不開心的時候,他向你說一句「我也曾是這樣 青春大概相似」,然後望著父親和母親的相愛,那是一個多麼感動的故事。或者,失戀就不再是甚麼大不了的事吧。


三個不同的填詞人,都為陳奕迅寫著一個隱晦的故事。我想,大概行內人都明白,香港歌手中只有陳奕迅和張學友才能夠真正投入去每一首歌裏面,演好每一個隱晦的故事吧。所以,我們亦只會聽到陳奕迅和張學友唱這種歌。

2007年10月9日 星期二

陳葉決

新聞,似遠還近。陳葉決(還是方劉決?)新聞是日日新鮮。初初以為陳太坐定粒六,但客觀事實證明錯了。峰煙節目不時有人打電話去,聲稱自己支持2012雙普選,但怎樣想都不明白為甚麼陳太會變成民主先鋒。民調,陳太對勞生,陳太支持度不足五成。而昨日遊行途中去恤髮,我看了極度反感,心中已打定主意不會投陳太一票。她不是錯在「無心」(反正我一早都不覺得她有甚麼好心),她是錯在做了幾十年官,連少少在香港的政治智慧——更正確來說是政治common sense——也沒有。還是她真的以為自己贏梗,連做show都費事?這件事實在是非常難看,真難為她還笑得出。


相反一開始處於劣勢的葉太,這一段時間她刻意在各種公開場合和傳媒面前做出一種很務實的感覺,而且公關也做得比陳太好多了。陳太的確無法放下身段,每次「落街」都給我一種極濃烈的做show味道;葉太也在做show,但做show味道很淡。而葉太邀請的助選團,其他的不說了,單是「大細契」二人,已看到部署之周全。民主派民調顯示,港島區選民游離票甚多。而香港游離票其中一個主要來源,就是師奶。隨著進入TVB40週年台慶月,男女主角新聞不斷,大細契暴光率必然上升,到時她們在傳媒面前跟師奶們說一句,好過田北俊出來講一百句。這一著,不得不讚。

2007年10月6日 星期六

Restore the Glory?

我不知道大家有沒有教過書。一個廿二歲還未過的小男人,偶而走去教中學,聽到學生叫你一聲「老師」,心裏總有一份莫名的興奮和光榮。到了當大學的TA,大家的年紀只是差一兩年,不期望你們會叫我一聲「老師」(實際上我也不是)。不過偶然還是聽到一兩個人叫我「老師」。當然,大家都猜到這些都是內地來的學生吧。


當老師,不是一件光榮的事嗎?當你見到一些在所謂「Band 5」學校的老師的求其,行內人叫他們「老油條」時;當你見到有英文老師在基準試犯下一個又一個連成績好的小學生都不會錯的grammar mistakes時;當你見到有人一日在股票市場賺取數萬元,而當一個新入職老師月入只有二萬多,而舊老師還要為加一點薪金而上街遊行時……你還會覺得當老師是一件光榮的事嗎?


如果你見到以上的事實後,你仍然認為你會當一個老師時,更加恐怖的事實接腫而來:有老師一入職就要負責四五項行政事務——與教書完全無關的事務;學生只相信那些單靠包裝的補習老師,視學校的老師如無物;那些膁了點錢的暴發家長(包括只懂在證券行按鍵的師奶們)對你的處事手法指指點點,而校長也因為各種原因向你施壓要求「改善」……老師,原來還不過是一份工;既然大家都是做一份工,那當老師的就不會有甚麼光榮。


當然,以上的事不會出現在所有學校,但卻有大勢所趨的感覺。而且,整個社會老師的地位在這十多年明顯的降低,卻是不爭的事實。蔡東豪在一篇文章內一針見血:「香港有兩個行業得不到應有的尊重,第一是記者,第二是教師。」


現實是,在科大和許許多多的同學談過,他們都說不會考慮當老師。原因有很多:有更佳選擇(薪金較高;而薪金較高,在香港得到的尊重自然較高)、而家D學生「好難頂」、好多野做、驚殺校潮令份工唔穩定,諸如此類。若這種思想一直蔓延令請到好老師的機會減少,而三三四學制下反而將聘請更多的老師,在可見將來,香港的老師質素,只會不斷地降低。


We need to restore the glory of teachers. But, how?


延申閱讀:
《救救在絕路掙扎的老師》——韓連山老師(蘋果日報)(轉載於Life is a Journey)
最花心血 最欠保障 Band3教師自白——明報 2007年 4月 24日(轉載於Yahoo! News)
蔡東豪:The Best is Yet to Come!——AM730 2007年 7月 11日特寫(尾二段)
教育信箱 - 答想當教師的A君——Krusk's Xanga

2007年10月3日 星期三

TA求其記 (3)

人生第n次監考。人生第一次在大學監考。監考三小時永遠比看書三小時來得慘情。S同學說想嘗試一下。如果阿鄭不在的話,我會毫不猶疑「退位讓賢」。


尚算風平浪靜。比較特別的是,有人問我"flip a fair coin"是甚麼意思(注:同一個phrase最少在功課題目出現了兩次)……而勁廢的我,想了幾秒才想到怎樣用中文解釋……那幾秒我在想應不應該告訴她,一個硬幣是有兩面的……




MATH232功課批改接近完成。53份功課中,涉及「抄功課」的多於40份。而恐怖的是,較難的三題,所有「梳士」或多或少都有錯誤,少則扣1分,多則整題分數全扣。好心啦,自己都唔多識做就咪鬼學人做「梳士」啦……老實說,每份功課佔course grading 6.25%,容忍下去對不抄功課的少眾是不公平的。我打算做點事情。

2007年10月1日 星期一

臨近Midterm

題目說的是MATH310的學生。三天假期,是溫書的好時間,溫書有問題嘛,當然是問TA了。於是各式各樣的奇怪問題/要求出現。有學生拿了某一題找Sprague Grundy values SG(n)(n=1..16),然後問我SG(4)為甚麼答案是3不是1。然後發現該名學生計算Nim Sum時不知怎地出現了 1 (+) 0 = 5。


Prof. Cheng考試的範圍是三份功課,然後有學生今晚(明晚六時考試)發電郵問我怎樣可以得到Assignment 2和3;更令人惱的是,我老早說了Assignments會放在我的網站。


有學生叫我透過電郵講解一題題目,而我extra tutorial時用了大約20分鐘講解。不錯,我說過你可以走tutorial,但他們似乎不知道先決條件是「If you manage to learn all the stuff yourself, ...」。


至於後來有人要求透過電郵講解整份Assignment 2,就變成只是n和n+1的分別——麻目了。不過這位仁兄還真夠風趣的——他問我這三天假期內可不可以返科大for appointment。




第一天當TA,我就說了,我不會是學生心中的好TA。因為,TA不需要偉大;我這個「壞TA」見到學生臨急抱佛腳,我只會冷眼旁觀。難聽點說,做了廿年人,大概都應該明白臨急抱佛腳很大機會只是死路一條。不要指望誰會去幫你;幫你是人情,唔幫你是道理。

2007年9月30日 星期日

Portsmouth 7 - 4 Reading

「七個一皮」我想也不是太罕見的事,但「七個四皮」……
http://www.footytube.com/2007/09/29/portsmouth-vs-reading/


同場加演利物浦 1 - 0 韋根。只需要看最後一分鐘就可以,前面的不好看。巴拿約,勁呀!


http://www.footytube.com/2007/09/29/wigan-vs-liverpool/

2007年9月29日 星期六

雜記20070929

1) 無意間看了今晚亞視播的一個節目的最後兩分鐘,講資優教育。有一幕見到數學資料庫的A小姐,在九龍塘新建的馮漢柱中心,望著科大數學系Ph. D. Year 1學生S同學的壁報。


2) 舊聞。早前Yongky上報紙,有張相,坐他旁邊是我MATH310的一個學生。今日tutorial見到他,有以下對話:

我:Hey, you know Yongky?
佢:Yongky?
我:ngng... I mean Utama Yongky?
佢:Utama?
我:OK... I mean the fat Indonesian guy.
佢:(Think for a while) Oh, you mean that guy... I don't know him.
我:Then how come you took a photo with him? The photo is published in a newspaper.
佢:Yes, one professor shows me that newspaper. It is just AN ACCIDENT.


3) 星期四做ACM題目時見到的一張圖:

2007年9月26日 星期三

TA求其記 (2)

MATH232第一份功課。之前有學生問我:「我係咪求其寫D野落去,如果idea啱,咁你就俾分?」我答:「如果個idea係啱既,我無理由唔俾分你既。」他回應:「咁我真係求其寫D野落去啦喎。」


少說也有七年改卷經驗,雖然大部分都是answer only,但偶然也會改改有證明的功課,所以問題本來不大。不過combinatorics是一個很特別的課題,有時一題的solution可以一個數字或數式都沒有,有的就是一大堆英文字母,或者一堆圖。因此其邏輯推進更難被看出。學生表達能力較差的,可以將一個簡單的solution寫得亂七八糟。亦因此,曾有IMO HK committee指IMO最難改的題目就是combinatorics的題目。


結果改了三份功課,最少有五處的邏輯推進是錯的。功課第一題是這樣的:


A m times n chessboard, with m and n both odd, has the upper left corner coloured white. All boxes neighboring to a white box are black, and all boxes neighboring to a black box are white. Now, an arbitrary white box is removed from the chessboard. Prove that the remaining board can be perfectly covered by 1 times 2 dominoes.




稍有經驗的都應該猜到第一個「證明」是這樣的:


In the original board there are (mn+1)/2 white boxes and (mn-1)/2 black boxes. After removing a white box, the number of white boxes is same the number of black boxes. Hence, the remaining board can be perfectly covered.


以上的「證明」有甚麼不妥,自己想一想吧。我只是想說,到了改功課後期,當我見到學生寫這樣的「證明」時,我打從心底裏發出變態的高興。總好過見到一些在這題寫了兩版(還要連圖都沒有一張……)的人,然後在中間有一處是錯誤的邏輯推進。




看了第二個「證明」後,我自己傻笑了十幾秒:


Consider a 1 times 3 board. Obviously there is a perfect cover after removing any of the 2 available boxes. Now, we assume that we have a perfect cover for 1 times (2k+1) board. Then for 1 times (2k+3) board, we can divide the board into 2 parts, one part being 1 times (2k+1) and the other part is 1 times 2. Both parts can be perfectly covered by induction assumption, so 1 times (2k+3) board can be perfectly covered after removing any white box. By mathematical induction, 1 times n board, where n is odd, can be perfectly covered after removing any white box.

An induction on x coordinate again will lead to the result.


曾經聽過有人說,在香港和英國讀會考高考的人,要證明一個命題(編按:特別是涉及正整數m、n之類的命題),他們會很努力地嘗試用induction。




以為上面的「證明」已經夠完美,怎知出了第三個「證明」:


Without loss of generality, we can assume that the removed white box is the left-upper corner one. Blah blah blah...


又曾經聽過有人說,IMO training出身的人很喜歡"WLOG"這四隻字母。看來我該查一查這位學生是否曾參與IMO training。

2007年9月24日 星期一

A Reply

早前有人問我MATH232和MATH310的grade composition。我說網上面有(MATH310沒有,我也不知道,我叫他自己找人問),並給了他三個連結自己找。


同一個人今天send一封電郵來,再次問我兩個courses的grade composition……和考試地點……全部都網上有……


這條 _____ 還要是讀Computer Science的。於是我這樣回:


Hi,

Last time I have told you that these information, except the grade composition of MATH310, are all available on Dr. Chen and my website. And I have told you to ask your MATH310 coursemates about the grade composition. I do not know this at all.

I am not sure you send this email through Outlook or Thunderbird or not. If it is the case, may I introduce Mozilla Firefox, which is a free software, to you? It is a browser. The definition of browser is a software that you can use to take a look of the two websites I have given to you. The only thing you need to do is to type the following websites:

http://www.math.ust.hk/~mabfchen/Math232/index.htm

http://ihome.ust.hk/~emdiash/MATH310/index.html (the midterm details are within Assignment 3)

and then press "Enter". Easy enough?

Once upon a time, I used a software called M$ Internet Explorer to do the same thing. As a CS-major student, hopefully you have heard this. And, hopefully, you should know that there is many useful information on the Internet.

Dick

2007年9月23日 星期日

Team Hoyt 與 斌仔

http://www.teamhoyt.com/history.shtml


看完之後,難免會想起斌仔。看完之後,我仍然覺得斌仔爭取安樂死是正確的。

2007年9月22日 星期六

在賣廣告嗎?

仲揚說祥仔在《味分高下》咬蘋果一幕超好笑,於是上YouTube摷,真係笑死人無命陪:


這兩年在blog界都算是一個忠實的觀眾,深深明白在blog界獲人(特別是一些出名的blog)引用是一件很有意思的事。最近《數學資料庫手記》的一篇文章被引用了,是一個好的開始。只是覺得留言少了一些。希望大家見到裏面的文章有意見,記住要勇於發表。Blog存在除了是blogger發表意見外,還需要觀眾作出好的交流。


阿媽阿爸從長洲歸來,帶來了一些去年我表哥(又是那些我出世這麼久都未見過的親戚吧……)的結婚照。其中一張蠻好笑的,伴郎伴娘跟表哥表嫂拍照,最右是伴郎,一個「小白臉」;新郎哥自少在海中長大,個樣很「菲律賓」,即係黑中帶黃,黃中帶黑;新娘則剛剛相反,皮膚白到唔可以再白;伴娘完美地符合了伴娘最重要的條件:唔可以搶新娘鏡——一個肥肥地帶副粗黑框眼鏡的女人。

2007年9月21日 星期五

雜記20070921

足球界今日最大新聞,非車路士領隊摩連奴離隊莫屬。摩連奴要離開斷斷續續也傳了一年有多,故驚奇並說不上。自己雖然是利物浦的粉絲,但對這名藍戰士領領隊實在欣賞(其實我不介意利物浦解僱Benitez,請摩連奴來執教……)。你可以說他寸,但我會說他型。要駕馭一班頂級球星,領隊一定要建立無比的威信,而摩連奴做到了。而且,他說話寸得來,卻往往帶著道理。最佳例子莫過於這一金句:「如果我幫阿布管理他的公司,他的公司會破產;如果阿布要管理我的球隊,球隊一定會降班。」而阿布初初請他來車路士時要買下巨星們,摩連奴說了一句:「球隊只需要一個天皇巨星,那就是我。」除了型爆外,還有甚麼更好的形容詞?


旁聽了幾課李衛平的MATH305 (Calculus on Manifolds),只能說「太正」;數學系有太多研究利害的教授,但他們都不太懂教書(實際上我懂的正教授無一個可以說「教得好」),更甚者頹到上課照書讀都有;Jimmy Fung大部分人都說他教得好,但可能因為他教的MATH101/MATH102實在太淺得可憐,而他上堂時卻進度極緩慢,所以自己覺得他普普通通(當然,我相信讚他好的人都認為他教得速度適中;但個人喜惡不需要考慮其他人的意見)。嚴民教得也好,impressive,速度自己覺得合理,課程要求也比較接近數學本科生的要求,但總覺得他來也沖沖、去也沖沖,欠了一點人情味。Kin Li教得好而清晰,而且對能力高或低的學生都會照顧,心機是十足十,但他比李衛平缺少了一點我不能準確形容的東西;硬要我形容的話,就是欠了一份魅力吧。用Kolen的字眼說,就是"實在說得太好, 太清楚, motivation好, concept好, gag好..."。


「更正」的是,有一個Kolen在場。「李衛平大戰Kolen」這個戲目已經用不著,因為李衛平的"god gag",談笑之間就令到Kolen只能O嘴苦笑,毫無還擊之力。他日有機會我一定拍一張Kolen O嘴照留為紀念。偶然再配合「黑色笑彈」Yongky,MATH305你唔係唔去聽呀?

2007年9月20日 星期四

轉貼:小家大學、Strength In Numbers

船山筆記 - 小家大學


看完這篇文章後,突然覺得科大的圖書館好到不得了。我真的從來未想過會有大學要校友交錢(還要是$150)才能到圖書館借書的。


方潤日記 - Strength In Numbers


Quote: 許多收入較高、而重複性較低的職業,都需要算術以上的數學能力。

目標會改變,但如果念的數學不夠,在接受新的教育或職業訓練時,就構成很大的障礙。而且,數學能力愈強的人,不但可以選擇的就業機會愈多,也愈能把工作做好。

TA求其記 (1)

確實駭人聽聞,開學三星期還不夠,「逼於無奈」下已經有三個appointments,但office hour卻「拍烏蠅」(其實是「拍釘裝機」和「拍鍵盤」)。照計我選了星期二、五的1400-1500,在兩個時段都有堂上(而且不走堂)的機會應該不大吧。但這個「照計」是錯誤的。


MATH232的學生幸運地不要做我出的quiz(當年我在HKCWCC教奧數時,是出了一份你拿了2/20就above mean的卷……)。不過是我改卷,也不見得好到哪裏去。究竟"Killer TA"與"當今grade神"合作,班學生會拿到甚麼grade呢?


我做學生時可以連TA是男是女也不知道,我現在的學生嘛,事無大小都要煩一煩TA。例子甲:鄭教授教Part II的PowerPoint未upload,有人發電郵問我發生甚麼事。問一問其他學生,原來星期二才開始教Part II。例子乙:有學生發電郵想在今天make appointment,我說我整天都上堂,問她星期五office hour有空嗎?她說有空,唔,那我問她為甚麼不在office hour來。她回應說,她expect要找我兩次才能完成功課……其實我想問她,既然你知道了expectation value,那麼你知道variance會是多少嗎?


MATH310功課有一題找SG functions,從細case所得的結果似乎很難有甚麼closed form的東西。後來有一個來自經濟系的內地女生在tutorial時找到了兩條recurrence relations,我望一望後知道closed form應該是能找出了,於是我叫她返歸把closed form找出來。意料之外是她真的返歸把它找出了,還漏夜(從電郵回覆時間得知)把solution打出來send給我。隔了一天我才花了45分鐘把solution整理並放在網上。唔,想起了當年交solution去Math Excalibur……

2007年9月16日 星期日

骯髒的思想

題外話:最近接連聽到嚇人消息,有科大CPEG學生聲稱自己溫了一星期GRE general,拿下了540分;有科大物理學生交UROP report,只有一版……


無意中見到電視播卡通片,女主角向男主角說:「其實……其實我係好鐘意你架。」然後男主角很溫柔地叫了一聲女主角……


餘下的,如題。

2007年9月15日 星期六

2007年9月14日 星期五

雜記20070914

順利完成了那件從未出過30歲前要做的工作。今朝「交貨」,才知道這件「貨物」比想像中重要。希望他順順利利,不再需要我的「貨」吧。


今日,李衛平用了一個偉大的證據,去證明三維空間比二維空間好得多。他首先在白板上畫了一條河,一男一女在河的兩邊。然後他說:"The boy cannot swim, then in 2-dim space, he cannot cross the river (to meet the girl and make...)."續著的是:"But if this is a 3-dim space, he can jump acroos the river."「金句王」真的無封錯他。


我無法想像為甚麼會有MATH310學生在第二個星期要求make appointment。不過,我想她之前也無法想像我是會拒絕的。我是這樣跟她說的:"Making appointments will be accepted only with reasons proving you are NOT available (say you have lectures in both office hours) during the office hours."


ACM做問題。見到以下兩條式,真想叫人爆粗:


0.41 * 0.61 * 6.91 * 10.89 = 18.81999999
0.41 + 0.61 + 6.91 + 10.89 = 18.82

2007年9月13日 星期四

A Cute MineSweeper Problem


Can you determine all the mines?

2007年9月11日 星期二

雜記20070911

1) 昨日上了四小時的tutorial,我就說了四次他們明白內容的就不必上tutorial了。雖然我也會說說在tutorial一些較深的題目,但可以預計在阿鄭進入zero-sum和general-sum games和北方的教法下,前者我不能說精通,所以欠缺深的題目;而後者的結果我很有可能需要將tutorial變成lecture。這樣的tutorial對已經懂內容的人幫助不大。你明了個大概但有細節不懂的,情願你office hour來找我。


2) 今日看"Probability Theory and Combinatorial Optimization"時,見到一個定理,是出自一份1935年的paper的:In a sequence of mn+1 distinct integers, prove that there exists an increasing subsequence of length m+1 OR a decreasing subsequence of length n+1. 方法是頗漂亮的,最少那個「洞」的建構也有一點手段。我在想,現在你自己想到差不多這樣elegant和beautiful的定理,人家可能只當你在玩小玩意吧。世界進步了……


3) 回到家中,受HKCWCC一名同學所托,要做一件自己從來未想過30歲前會做(或需要做;或有能力做)的事。唔,我會盡力的。明天希望找到Kin Li向他請教一下……他在這方面的經驗,在科大也算是數一數二了。


4) 雖然事情還是積壓著,但兩段來往科大的車程時間,還是要聽聽音樂。Pocket PC的CF card放下了最少十隻大碟,包括南拳媽媽、林俊杰、李克勤、張敬軒、古巨基,但這一星期,只是聽著何韻詩的"What Really Matters"。今年Hocc派了兩首歌上台,《幽默感》初初聽是普普通通,但認真地用headphone聽,加上上一次post的MTV後,喜歡到不得了;《木紋》歌詞是不錯的,但Hocc唱不出感情。歌詞是不易明,但以前這不會難到Hocc,由《天使藍》、《再見露絲瑪莉》、《沙》、《娃鬼回魂》、《花迷戀》,她都有辦法令你從歌聲中明白那個看似遙遠的故事/道理。但今次,她第一次在我眼中失敗了。就是因為《木紋》,我聽這隻碟前的心情是有點戰戰兢兢。現在,"What Really Matters"很有可能成為我今年最愛的大碟了。不過,比起《艷光四射》和《U-87》還差一點。

陳太出選我感

最近看新聞也只是看了標題為第一段便算。無甚麼好的評論,只想說說這一星期的感覺。


港島區補選議席,一星期前何秀蘭退選,個人極感奇怪。上屆立法會泛民派因為「史上最壞的配票」令何秀蘭落選,李柱銘含淚一幕仍然記憶猶新。同一時間傳出陳太可能出選。當時我想,若陳太不是肯定出選,泛民派怎樣也要還何秀蘭一個人情吧?所以一星期前我就認定了陳太會出選。


但陳太出選,亦是奇怪。自己這樣看,陳太地位已經比民主黨、公民黨的領導人物還要高一截,有必要出來選一個七個月的議席嗎?有說她有感若不進立法會,就無一個受中央認可的政治渠道去跟中央溝通。但七個月,真的做到些甚麼嗎?若她是為準備參選下一屆立法會,說出來也算合理,但給甘乃威這個屬於民主黨第二梯隊的成員上位,當作扶持新人上馬,而陳太自己也不必落得勞師動眾,這不是更好嗎?


到今日陳太正式宣佈參選,有說陳太希望藉參加這場哄動的選舉令更多港人討論雙普選問題。這個說法我覺得比較合理。不過,若這個說法成立,陳太下年參選「真正」的立法會選舉機會便很小了。


陳太決定參選後,葉太會否參加這場必敗的選舉,實屬疑問。我也覺得葉太一向給人的印象比較硬橋硬馬,因而覺得她未必輸得起。但另一方面又有消息指葉太現時不參選會「好樣衰」,她是騎虎難下;而另有消息指她希望在這次選舉中試試票數,為下屆選舉鋪路。


上屆單看泛民對民建聯的票數,是20.5萬對7.5萬。(想不到應將范太當年的票數撥到哪兒,就索性不計了。)當時民建聯出的是馬力和蔡素玉,而後者在她的同鄉所得的票數一向都很高。今次葉劉背著「23條」這個包袱出選,而個人叫座力遠遠不及陳太(甚至可能連蔡素玉都不如)。加上陳太的image一向很好,相信陳太得票 / 葉太得票會比 20.5/7.5 大得多。即使達到 20.5/7.5 這個數字,得票率也只有大約27%,似乎真的「很樣衰」。

2007年9月10日 星期一

一個忙碌的TA

題外話:李衛平繼續其「金句王」本色。先是跟Kolen說:"You will be the god."(節錄)然後說了一句:"There is some guy in the dark, you cannot tell what he is. Afterwards, you bring him into bright, and see that he is a good guy. Putting him back to dark, he is still a good guy (in your mind)."


第一日身兼兩個課程的teaching assistant,七小時內做了TA四小時,那種累不是一般人能理解的吧。之後audit的ELEC692Q (convex optimization),若不是Prof. Palomar講課手法好,我想我去了也只有睡的份兒。


MATH310學生大部分都明白內容(當然吧,阿鄭教得慢嘛)。於是tutorial只是選一些功課講解。也是今日乘車返科大時才抽了一點時間看題目,去了即場發揮,效果還不算太差。一連三個tutorial,到了最後一個才能有心情搞搞gag。


MATH232,老早就預料到北方的lecture,能夠真正理解的不會有太多人(而這些人當中有一部分也只是自讀的)。竟然要在tutorial說一次Nim Game的基本資料,有點意料之外。我可不想將tutorial變成lecture。


MATH232的tutorial後,有一個內地學生問我為甚麼Nim Sum要用binary representation,而不是其他的 k 進制。曾經/正在讀MATH310的朋友們,你們有沒有想過為甚麼呢?

2007年9月7日 星期五

等候多少個月的回來

題外話 1 :今日趕往科大上了一課後,就出了旺角幫MATH232的學生訂textbook。「綠野仙蹤」很少一次過接這麼大的生意(其實也只是$1300左右)吧,我去交訂金時感到自己變成了VIP一樣。


題外話 2 :我想我應該會忍不住了,兩個月內可能會變電腦 + 買 22" LCD monitor。LCD monitor經過阿Cook推介,他說ViewSonic的LCD monitor又平又正,我去腦場逛一逛,竟然$2100有找。而電腦規格應該如下:

CPU: Intel Core2 Duo E6750 (~$1500) OR Intel Core2 QUAD Q6600 (~$2200)(兩個月內後者
價格有機會作出調整;歡迎提供任何意見)
Motherboard: ASUS P5B Deluxe (~$850)
RAM: KingMax DDR2 800MHz 1G RAM * 2 (~$300*2)
Display: 求其啦,又唔係點打機,~$400
TV Card: Unclear, should be around ~$300
機箱:~$350

共:~$4000 (E6750) ~$4700 (Q6600)
其他的harddisk、DVD燒碟機等家中都有,自己裝上去就可以了。

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正如強叔所講,兩年多前我說過某人不走,我就不回HKCWCC。雖然在復活節假期也破例返了一次,但那次是明知某人不在才返的。今日,我又回到了這個我成長,也可以說是成名的地方。


Mr. Cheung固然是桃李滿門,但我也不弱哦,回去時也見到五六個我曾經教過的師弟,而且另外還有一些我不太認得的「學生」們。在DT Room見到一個女仔,她問我:「你記唔記得我呀?兩年前教過架。」唔……算吧,我不認得人的次數,只是由 n 變成 n+1 次。


想了一想,其實當老師的不記得離校的學生,也是件值得原諒的事吧。這樣子,我就不應該怪那個教了我兩年數學,但我離開小學兩個月就不記得我的老師……吧……


除了見到Mr. Cheung外,也同時見到Econ. Mrs. Lam和筋爺。其實我真的欠他們一聲衷心的多謝吧。但我總是沒說出口。沒有Mr. Cheung,沒有今天的我;沒有當年筋爺和Mrs. Lam的幫助,也沒有今天的我。


丁爺還是那樣子,只是真的駕了一輛車返工了。當年就有傳說這輛車是他眾多女性朋友的「禮物」。(當然,這些傳言也是由我的口無中生有而出現的。)


強叔還是那樣子。其實,HKCWCC的人變化都不大吧,變了很多的,只是我。仍然很喜歡聽強叔說他的人生哲理和對人對事的看法。


或者,我很橫蠻無理;或者,你覺得我是有選擇的。但我始終覺得,這一年多我不能多回HKCWCC,是某人的錯。正如另一個人所說,榮休晚宴,其實只是一個儀式;舊生中覺得某人配得上當這個宴會的主角的,究竟又有多少個?所以我一直堅持不入學生會;我不會做有違良心的事的。

2007年9月6日 星期四

A Firefox Bug


昨晚進行了Firefox一個附加元件(Add-on)的更新後,Firefox下方就出現了這個奇怪的"menuitem"東西。

2007年9月5日 星期三

[貼歌]幽默感


題外話 1 :我心裏數著。今日的MATH511 (Advanced Algebra I),親愛的孟教授在首十五分鐘內最少說了七次「Physics」、「Electromagnetism」或「Quantum」三個字。



題外話 2 :Dick Cheung's Teaching Website is ready.網址是http://ihome.ust.hk/~emdiash/



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為何為何運程極差 問為何運程極差 實在條問題問得都算肉麻
自豪地承認它 在台上談論它 用遺憾提煉出搞笑吧 情願怕它 還是笑它

2007年9月4日 星期二

滴汗

題外話:李衛平大戰Kolen?MATH305時,李衛平望著Kolen說:「GOD can understand 4-dimensional space. After completing this course, you can understand spaces of any dimension.」這個時候我小聲說了一句:「Including (log 3)/(log 2) dimension?」


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鰂魚涌地鐵站,一個大學生一邊拿著一本"Probability and Random Processes"在看,一邊排隊等車。


身邊一個衣著似是一個師奶的女人,不斷側頭在望我看甚麼書。後來她更故意灣身,企圖看我的書的封面。


我倒不覺得奇怪,反正我經常都是這樣子的了。在紐約的地鐵,上下班時間見到一大堆人在看書看報紙(雖然有些是在玩類似crossword、數獨等的遊戲);在香港的地鐵,有人看書?應該要拍照賣給生果日報了吧。所以每次看見到不是二十至四十歲的女性拿書看,我都會望望是甚麼書。為甚麼二十至四十歲的女性除外?因為根據非正式數據顯示,如果那本不是雜誌的話,99%是一本愛情小說。


於是我便索性遞本書給她看封面。她一看,呆了一下,問是甚麼書。這下子我才知道這個女人不懂英文。不明原因,我覺得會「裝」人看甚麼書的人,應該是有點學識的吧。


於是我用中文答:「概率。」她眉頭皺了。


我想了一想,再答:「機會率。」她想了一想,反問我:「係咪即係數學?」


這時我不禁想起方教授在美國大使館與領事的對話……


我答:「係。」


滴汗的是,她最後的一句話:「加油呀!唔好輸俾果個姓……(想了一回,怕是忘記了吧)果個靚仔呀。(我心想:咩靚仔呀?)呢……九歲果個呀。」

2007年9月3日 星期一

最新TA消息

個人的TA工作再次出現改動。真麻煩,不過我喜歡這個新的排法。


我 原先的MATH102 (Multivariable and Vector Calculus) 的T1B和T1D再用我負責,Warwick和Chris將掌管MATH102六個tutorial sessions,每人三個。而我除了負責MATH232 (Combinatorial Analysis) 外,亦將會負責MATH310 (Game Theory) 的三個tutorial sessions,而trade-off是Fall 07和Spring 08都不用做graders,而Spring08亦不用做TA(即是說我有四個月甚麼都不用做就逗人工了)。


接受這個offer的原因簡單極了。一來可能會考GRE,不用做TA就代表多點時間背生字吧。二來,數學資料庫的網站資源比賽和第七屆培正數學邀請賽都是在Spring 08期間舉行的,我今個semester負責多一個course,下個semester便可以抽多些時間去搞這些活動了。


P.S.:這個semester的星期一真的要了我的命:5.5小時的lecture,4小時的tutorial……

2007年9月2日 星期日

無聊之作

某日凌晨兩點,無精神但未訓得時的無聊之作。首一分半鐘你可能覺得無甚麼特別。你喜歡飛便飛吧。不過完整看完感覺會好一些。


季初的利物浦

FootyTube - Liverpool 4 - 0 Toulouse


FootyTube - Liverpool 6 - 0 Derby County


利物浦很久未試過贏得這樣乾脆了。要記住,謝拉特是缺陣的。


過去幾年,利物浦一直被視為前鋒的死穴,無論摩連迪斯、施斯、高治、比拿美在原本的球隊表現有多好,去了利物浦表現雖不致很差勁,但明顯地失了色。今年雖然重金禮聘了費蘭度托利斯、賴恩巴布兩位高價人物,但季前每一個利物浦粉絲都不能不擔心。


賓尼迪斯在打歐聯時有一手,原因在近年的世界杯、歐洲國家盃已經看到,傾向防守的戰術往往有著數。而利物浦從來最不缺的,就是穩打穩紮的防守性中場,從以往的夏文,到之後的謝拉特、沙比阿朗素,再到近年的馬捷連奴,在全球的防守性中場當中都有上佳的名次。這對賓尼迪斯的在歐聯的戰術採用很重要。


但聯賽則不同。作為爭標分子,每一場聯賽都要以贏作為目標。但英格蘭好一些二線球隊,實力未必及曼聯、車路士般強橫,但它們的防守力往往很強。而關鍵是,利物浦中場具有助攻和攻擊能力的往往不多。撇除謝拉特不計,去年利物浦的中場有甚麼令你印象深刻的攻擊中場人物?辛頓?五年前他的速度是不能說笑的,但不是去年。放他在左路,他根本無法壓入底線——要知道英格蘭的防守速度是相當快的。賓納特?速度還可以,但他的傳中質素,其實是不及格的。在中場這種級數的支援下,前鋒無法多進球,我們可以理解吧。相比起去年曼聯的C朗拿度、傑斯和車路士的林柏特、祖高爾、洛賓,利物浦去年從開咧時已注定無法奪得聯賽冠軍。


今年利物浦踢了五場聯賽,四勝一和,而和的也是因為輸了一個可判有可判無的十二碼。費蘭度托利斯在幾場聯賽中已經充分顯示他那驚人的反應和速度——兩者配合令對方守衛只要稍有犯錯,就跌入萬劫不復之地。而兩翼在注入賴恩巴布、班拿約、禾路連三人後,邊路壓入禁區的鏡頭明顯比去年多。特別一提的是賴恩巴布,在FootyTube看到他在阿積士的精華片段,我慶幸利物浦終於有一位有控球能力、高速、把握力強的人物——一個可以自己搵食的球員。